Next
BESNİ GÜNCEL - Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin becerilerinin daha etkin ölçülmesine yönelik yürütülen araştırmanın sonuç raporunu yayımladı. Araştırma doğrultusunda hazırlanan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu", eğitim alanında görev yapan uzmanlar ve öğretmenler için önemli bir kaynak niteliği taşıyor.
BECERİ ODAKLI ÖLÇMEYE BİLİMSEL DESTEK
Yayımlanan araştırma raporu; öğretmenler, soru yazarları, ders kitabı yazarları, ölçme ve değerlendirme uzmanları ile program geliştirme uzmanlarına yönelik kapsamlı bir rehber olarak hazırlandı. Raporda bağlam seçimi, süreç bileşenlerinin sorulara yansıtılması ve psikometrik analizler gibi birçok teknik konu ele alınıyor.
GERÇEK YAŞAM SENARYOLARI ESAS ALINDI
Araştırmada, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerinin değil, bilgiyi günlük yaşamda kullanabilme becerilerinin de ölçülmesi hedefleniyor. Bu kapsamda hazırlanan bağlam temelli çoktan seçmeli soruların, öğrencilerin bilgi ve becerilerini birlikte değerlendirmeye imkân sağlaması amaçlanıyor.
ORTAK ÖLÇME ANLAYIŞI HEDEFLENİYOR
Milli Eğitim Bakanlığı, araştırma raporunun Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ortak bir anlayışın geliştirilmesine katkı sağlamasını hedefliyor. Raporun aynı zamanda beceri odaklı eğitim yaklaşımının güçlendirilmesine ve eğitimde kalite standartlarının artırılmasına destek olması bekleniyor.
